El director general de Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa, Antonio Segura, inaugura en el CEP Priego-Montilla un ‘Aula del Futuro’, espacio que promueve el aprendizaje activo y el uso de las tecnologías digitales. En dicho acto estará acompañado por el delegado de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, y Universidad, Investigación e Innovación, José Francisco Viso.
Introducción al Proyecto «Aula del Futuro» en el CEP Priego-Montilla de Córdoba
Origen y Evolución del Proyecto
La presentación del proyecto «Aula del Futuro» estuvo a cargo del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF). Se discutió el origen del proyecto y su evolución hasta el momento actual en España.
Metodología y Herramientas
El enfoque metodológico del proyecto se basa en un kit de herramientas que otorgan al alumnado un papel central en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se enfatizó la integración de tecnologías en el aula no como un fin en sí mismo, sino como un medio para mejorar el aprendizaje de todos los estudiantes.
Flexibilidad de los Espacios
Se destacó la importancia de flexibilizar y reutilizar los espacios del centro educativo para favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje. El término ‘aula’ se amplió para incluir cualquier lugar donde se produzcan estos procesos.
Competencias Clave y Habilidades del Siglo XXI
El proyecto promueve la transformación educativa en el aula con un enfoque en el aprendizaje competencial. Propone actividades en las que el alumnado debe investigar, explorar, desarrollar, interactuar, crear y presentar, fomentando así las competencias clave y las habilidades necesarias en el siglo XXI.
Modelos de Actividades y Experiencias
Los asistentes pudieron conocer diferentes modelos de actividades y se les facilitó una guía para implementar el proyecto en cualquier centro educativo. También se compartieron experiencias exitosas de centros de diversas comunidades y ciudades autónomas.
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Las jornadas fueron bien recibidas por los asistentes, quienes valoraron positivamente el encuentro. Se destacó la importancia de estos eventos para fomentar el diálogo y el intercambio de ideas entre los asesores de formación, contribuyendo así a la innovación y mejora de la calidad educativa en Córdoba.
Conclusión
Las jornadas de formación sobre el proyecto «Aula del Futuro» representan un paso importante hacia la transformación educativa, promoviendo metodologías innovadoras y el uso eficaz de la tecnología en el aula. Se espera que estos eventos continúen en el futuro, ayudando a avanzar en la mejora de la educación.
